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想問下 這里判斷危大工程的判斷有幾本規(guī)范，以哪種規(guī)范為主。同種梁規(guī)格，換了規(guī)范，有些是危大工程，有些不是。...閱讀全文

13個施工技術(shù)資料具體問題，所有項目無一幸免！引以為戒，重視資料的可追溯性！ 一、工程管理資料 施工日記過于簡單：施工日記是工程施工過程的重要資料，它應(yīng)該是記錄最詳細的資料，將工程施工過程中的每一天，甚至每小時的活動都應(yīng)詳細記錄下來。對于施工日記項目技術(shù)部應(yīng)該每周收集工長、質(zhì)檢員、試驗員、安全員、材料員的施工日記匯總，要求工長記錄每天施工部位、施工隊伍、施工人數(shù)、工程變更、砼澆灌的具體時間及方量；質(zhì)檢員要記錄工程變更、鋼筋、模板、隱蔽驗收時間、砼澆灌的具體時間及方量、分部及竣工驗收時間等；試驗員要記錄見證取樣的材料名稱、批量、生產(chǎn)廠家、送樣日期等；材料員要記錄每天物資的進場時間、數(shù)量、生產(chǎn)廠家等；安全員要記錄安全檢查、安全教育及各項安全活動。 二、工程技術(shù)資料 1、施工組織設(shè)計及方案審批手續(xù)不全：施工組織設(shè)計和方案要有項目或公司的審批表、監(jiān)理的審批表，才算一份完整的資料。方案內(nèi)部審批程序按公司技術(shù)部發(fā)的技術(shù)資料的管理規(guī)定執(zhí)行，監(jiān)理審批表按湖北表格中技術(shù)文件報審表執(zhí)行。 2、技術(shù)交底無可操作性：在技術(shù)交底中僅僅寫一些原則性的內(nèi)容，什么“按規(guī)范規(guī)定施工”、“按設(shè)計要求施工”等。技術(shù)交底是將設(shè)計圖紙和施工方案變化為施工操作，進而成為工程成品的重要環(huán)節(jié)。操作工人是通過設(shè)計圖紙和技術(shù)交底來了解具體的操作要求、應(yīng)達到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。所以，技術(shù)交底必須具有可操作性，必須明確每個操作步驟及每...閱讀全文

在人與人溝通的過程中，一個人在兩人中或者說是一群人中的扮演的角色及其對他人的威懾力往往會流露出來。而要想成為一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理，則首先應(yīng)該掌握一定的溝通技巧，做到能說話，會說話，懂說話！ 一.不要說“但是”，而要說“而且” 法一：“這個想法很好，但是你必須……” 法二：“我覺得這個建議很好，而且，如果在這里再稍微改動一下的話，也許會更好……” 如上，你覺得那種表達方法更好呢？顯然第一種說法讓對方對你的認可度大大降低。而第二種說法不僅表達了自己的贊賞，同時提出來自己的建議，顯然會更容易讓對方接受和認可。 二.不要說“首先”，而要說“已經(jīng)” 法一：“我必須得首先熟悉一下這項工作。” 法二：“是的，我已經(jīng)相當(dāng)熟悉這項工作了。” 如上，你要向老板匯報一項工程的進展情況。法一的說法會讓人覺得你還有很多事需要做，卻絕不會覺得你已經(jīng)做完了一些事情。法二呢，不僅表達出了你已經(jīng)掌握了一些東西，同時也表達出還有一些東西需要繼續(xù)完成。兩種說法代表了說話者的態(tài)度，一種是悲觀，一種是樂觀。 三.不要說“錯”，而要說“不對”法一：“這件事情是你的錯，你必須承擔(dān)責(zé)任。” 法二：“你這樣做的確是有不對的地方，你最好能夠為此承擔(dān)責(zé)任。” 如上，是項目經(jīng)理作為第三方調(diào)和另外兩方的矛盾時應(yīng)該采納的措辭。法一的說法不僅起不到緩解矛盾的作用，反而會激起聽話者的厭煩心理，導(dǎo)致矛盾升級；而法二通過一種委婉的表述...閱讀全文

只有負一層地下室的怎么增加支設(shè)層數(shù)，要考慮現(xiàn)場實際情況，一般上層支模，底下拆立桿只有點子王才會干這事吧。建議增加底板支撐、支模架拆除時間選項等優(yōu)化措施。...閱讀全文

地下室立桿支撐面為底板沒有選項，是選混凝土樓板還是選擇不驗算？選混凝土樓板需要進行一般樓蓋驗算，底板澆筑支撐和底板以下層高怎么設(shè)置？...閱讀全文

柱模板安全計算時面板、小梁、大梁的撓度 都是經(jīng)濟性極差，怎樣調(diào)整？...閱讀全文

一次新匯總怎么不能用...閱讀全文

模板工程中，立桿支撐面承載力驗算通過了，還需要進行回頂和一般性樓蓋驗算嗎？如果需要的話，那立桿支撐面承載力驗算有什么意義？...閱讀全文

一般性樓蓋驗算中，每根立桿傳遞荷載標(biāo)準(zhǔn)值怎么取值？按照規(guī)范，去掉分項系數(shù)后的標(biāo)準(zhǔn)值和模架計算書中的取值不一致，但是500厚的板支撐5層都驗算通不過，是不是有什么bug？？？...閱讀全文